Zamierzenia dydaktyczno-wychowawcze

Miesiąc: marzec 2021

II Dbamy o zdrowie na przedwiośniu

III Nadchodzi wiosna

Dziecko:

  • dostrzega zmiany w przyrodzie w związku z nadejściem wiosny;
  • jest zainteresowane przyrodą, chętnie obserwuje budzącą się do życia przyrodę;
  • zna nazwy i wygląd wiosennych kwiatów;
  • wie co oznacza słowo nowalijki i rozumie, ze ich spożywanie jest zdrowe;
  • zna nazwy witamin, wie jakie produkty je zawierają;
  • wie jakie produkty są zdrowe;
  • obserwuje hodowlę szczypiorku w swojej sali;
  • prowadzi codzienne obserwacje pogody;
  • poznaje nazwy i wygląd ptaków powracających do nas wiosną;
  • wie czym różnią się ptaki od innych zwierząt;
  • wie jak krąży woda w przyrodzie;
  • potrafi zaśpiewać piosenkę pt. „Maszeruje wiosna”, „Mam fryzurę na cebulę”;
  • rozwija umiejętność uogólniania, wnioskowania i wypowiadania się w sposób zrozumiały dla innych;
  • rozwija szybkość, zręczność, zwinność;
  • ćwiczy pamięć muzyczną i słuch;
  • rozwija twórczą ekspresję ruchową;
  • wzbogaca zasób słownictwa;
  • zna cyfry i uczy się tworzyć z nich liczby większe od 10;
  • doskonali umiejętność mierzenia: krokami, stopa za stopa, łokciami, dłonią i za pomocą palców;
  • uczy się jak przedstawiać liczbę za pomocą sumy liczb;
  • uważnie słucha utworów literackich;
  • bierze udział w zabawach muzyczno-rytmicznych przy piosenkach;
  • rozwija zdolności manualne, wyobraźnię i kreatywność podczas wykonywania prac plastycznych.

Zamierzenia dydaktyczno

Zamierzenia dydaktyczno-wychowawcze

Grupa II

Miesiąc: marzec 2021

II Dbamy o zdrowie na przedwiośniu

III Nadchodzi wiosna

Dziecko:

  • dostrzega zmiany w przyrodzie w związku z nadejściem wiosny;
  • jest zainteresowane przyroda, chętnie obserwuje budząca się do życia przyrodę;
  • zna nazwy i wygląd wiosennych kwiatów;
  • wie co oznacza słowo nowalijki i rozumie, ze ich spożywanie jest zdrowe;
  • zna nazwy witamin, wie jakie produkty je zawierają;
  • wie jakie produkty są zdrowe;
  • obserwuje hodowlę szczypiorku w swojej sali;
  • prowadzi codzienne obserwacje pogody;
  • poznaje nazwy i wygląd ptaków powracających do nas wiosną;
  • wie czym różnią się ptaki od innych zwierząt;
  • wie jak krąży woda w przyrodzie;
  • potrafi zaśpiewać piosenkę pt. „Maszeruje wiosna”;
  • rozwija umiejętność uogólniania, wnioskowania i wypowiadania się w sposób zrozumiały dla innych;
  • rozwija szybkość, zręczność, zwinność;
  • ćwiczy pamięć muzyczną i słuch;
  • tworzy akompaniament na instrumentach perkusyjnych;
  • rozwija twórczą ekspresję ruchową;
  • wzbogaca zasób słownictwa;
  • zna cyfry i uczy się tworzyć z nich liczby większe od 10;
  • doskonali umiejętność mierzenia: krokami, stopa za stopa, łokciami, dłonią i za pomocą palców;
  • uczy się jak przedstawiać liczbę za pomocą sumy liczb;
  • uważnie słucha utworów literackich;
  • bierze udział w zabawach muzyczno-rytmicznych przy piosenkach;
  • rozwija zdolności manualne, wyobraźnię i kreatywność podczas wykonywania prac plastycznych.

-wychowawcze

Grupa II

Miesiąc: marzec 2021

II Dbamy o zdrowie na przedwiośniu

III Nadchodzi wiosna

Dziecko:

  • dostrzega zmiany w przyrodzie w związku z nadejściem wiosny;
  • jest zainteresowane przyroda, chętnie obserwuje budząca się do życia przyrodę;
  • zna nazwy i wygląd wiosennych kwiatów;
  • wie co oznacza słowo nowalijki i rozumie, ze ich spożywanie jest zdrowe;
  • zna nazwy witamin, wie jakie produkty je zawierają;
  • wie jakie produkty są zdrowe;
  • obserwuje hodowlę szczypiorku w swojej sali;
  • prowadzi codzienne obserwacje pogody;
  • poznaje nazwy i wygląd ptaków powracających do nas wiosną;
  • wie czym różnią się ptaki od innych zwierząt;
  • wie jak krąży woda w przyrodzie;
  • potrafi zaśpiewać piosenkę pt. „Maszeruje wiosna”;
  • rozwija umiejętność uogólniania, wnioskowania i wypowiadania się w sposób zrozumiały dla innych;
  • rozwija szybkość, zręczność, zwinność;
  • ćwiczy pamięć muzyczną i słuch;
  • tworzy akompaniament na instrumentach perkusyjnych;
  • rozwija twórczą ekspresję ruchową;
  • wzbogaca zasób słownictwa;
  • zna cyfry i uczy się tworzyć z nich liczby większe od 10;
  • doskonali umiejętność mierzenia: krokami, stopa za stopa, łokciami, dłonią i za pomocą palców;
  • uczy się jak przedstawiać liczbę za pomocą sumy liczb;
  • uważnie słucha utworów literackich;
  • bierze udział w zabawach muzyczno-rytmicznych przy piosenkach;
  • rozwija zdolności manualne, wyobraźnię i kreatywność podczas wykonywania prac plastycznych.